Vstupem do školy začaly děti budovat svá první přátelství. Je možné, že od tří let začneš ostatním říkat „přátelé“. Děti začínají chápat, co to znamená mít spřízněnost s ostatními a že existují lidé, s nimiž mohou vycházet lépe než s ostatními. Rodí se první přátelství a první přátelé v životě vašich dětí.
Přátelé, stejně jako mohou hrát, mohou mít v raném věku normální nedorozumění. Tříleté a čtyřleté chlapci a dívky jsou soustředěné na sebe a velmi emotivní, takže je zcela normální, že mají vztahy se svými vrstevníky typu „láska-nenávist“. Jak ale můžete pomoci vašemu malému dítěti budovat zdravá přátelství?
Přátelství v předškolním věku mají obvykle více dramatu než romány o čtvrté hodině. Většina tříletých a čtyřletých se obává, že bude mít přátele, ale možná také přemýšlí o tom, co to znamená mít dobrého přítele. Děti v tomto věku mohou říci jinému dítěti, že jsou jejich nejlepšími kamarádkami, a v okamžiku, kdy jim řeknou, aby šly na narozeninovou oslavu, a následujícího dne se mohou z jakéhokoli důvodu naštvat, ale než si znovu zahrají, bude to trvat dvě sekundy.
V tomto věku jsou děti velmi milé a milují být spolu se svými přáteli., ale také se rádi hádají a mají pravdu. To vše je třeba vzít v úvahu, abychom pomohli malým dětem budovat silná a zdravá pouta. Můžete jim tedy být dobrým průvodcem, aby měli zdravé vztahy a aby se cítili šťastní s přáteli, které si vytvářejí po celý život.
Mluvte o pocitech pravidelně
Předškoláci začínají chápat, že ostatní lidé mají myšlenky a pocity, které se mohou lišit od jejich vlastních. Jedná se o novou schopnost, která předškolním dětem umožňuje pečovat a utěšovat přítele, když jim je těžké ... začínají mít empatii. Od těchto věků je třeba se starat o empatii, protože je nutné mít možnost budovat pevné a trvalé vztahy.
Zatímco mladší děti se mohou dívat na svou matku, aby utěšily další plačící dítě, tříleté a čtyřleté si uvědomují, že jejich přítel bude milovat jejich matku spíše než kteréhokoli dospělého. Výzkum ukazuje, že když rodiče pravidelně mluví o emocích, jak se objevují v reálném životě, ve filmech nebo v knihách, děti jsou schopny interně pracovat na empatii a představit si lepší pohled na ostatní. Učí se rozumět pocitům druhých a vžít se do kůže jiných lidí.
Schopnost vrhnout se do perspektivy ostatních je základním základem přátelství. Můžete si s dětmi promluvit například: „Bojí se, protože to nikdy předtím neudělal“, nebo možná: „Je šťastná, protože její kamarádka s ní sdílela barvy, které mají společně malovat.“
Pořádejte herní sezení s dětmi
Společné hraní je pro děti velkou příležitostí, jak spolu vycházet, a proto je pro ně dobrý nápad začít pracovat na svém citovém pouto. I když větší skupiny her mohou být zábavnější, vaše dítě si může užít více, pokud si naplánujete čas hrát jen s jedním dalším dítětem. Předškoláci mají preference určitých dětí před ostatními, takže možná se bude chtít rozhodnout, kterého přítele chce pozvat ke svému domu na hraní.
Když jsou dětem tři a čtyři roky, je pro ně skvělý věk, kdy si mohou užít symbolickou hru a dokonce mohou předvést složité imaginární scény. Mohou se bavit bojovat s ostatními, jako by to byly bitvy, být veterináři ... jakákoli hra představující realitu pro dospělé je pro ně dobrá hra.
Protože se děti navzájem dobře znají, když se stanou přáteli, budou vědět, jak se dobře koordinovat v symbolických hrách, a to natolik, že pokud budete chvíli sledovat, budete překvapeni jejich organizací. My dospělí bychom se měli poučit z jejich schopností.
Když svému dítěti uspořádáte schůzku na hraní s jiným dítětem mezi hodinou a půl a dvěma hodinami, je to více než dost na to, aby si vytvořilo silné citové vazby. I když se zdá, že spolu vycházejí vrozeně, realita je taková, že je pro ně těžké najít si přátele. Je proto lepší dohodnuté rande zakončit vysokou notou, než čekat, až budou děti unavené a budou mít špatnou náladu, což by mohlo ovlivnit jejich přátelská pouta.
Učte empatii
I když se předškoláci učí být empatičtí, někdy mohou být vůči ostatním poněkud necitliví. Děti mají tendenci předpokládat, že ostatní děti přemýšlejí tak, jak to dělají, ale když kamarád nedělá, co chtějí mohou se cítit naštvaní a už nechtějí být vaším přítelem - dočasně.
Děti mohou diskutovat o majetku, o tom, kdo bude jezdit před jízdou na kole, nebo o tom, jakou postavu budou v symbolické hře představovat. Mohou také ze hry vyloučit další děti ... to se děje proto, že chtějí bránit své území, nebo proto, že jsou ohromeni, když se pokoušejí koordinovat hru a objeví se více dětí, což vyvažuje jejich organizaci hry.
Povzbuďte své dítě, aby pozdravilo své přátele, řeklo, prosím a děkujte, aby se mohlo střídat a sdílet s ostatními. Pokud bojujete s jiným dítětem, je důležité vysvětlit, jak se váš přítel cítí, a zeptat se, co můžete udělat, aby se váš přítel cítil lépe. Pokud zjistíte, že neví, jak jednat, můžete situaci přesměrovat a oba se znovu cítit dobře.