Neúspěchy ve škole jsou mnohem častější, než si myslíme. To si musíte myslet téměř 18 % školáků opouští školu a 7 % nedokončí ESO. Souvisí to se školní neúspěšností?
Následků je mnoho a hledání příčin může určit sociální prostředí dítěte nebo školní vzdělání. Abychom to analyzovali a zjistili, proč si uděláme malý průzkum toho, co lze za tímto fenoménem zahrnout.
Co je školní neúspěšnost?
Neúspěch ve škole je definován s Obtížnost absolvování povinné školní docházky a v důsledku toho s opuštěním studia. Nakonec by bylo neabsolvovat studium déle než 16 let nebo 4. ESO.
Vždy se o něm mluví jako o skupině lidí, kteří kvůli potížím se studiem nebo dosažením dosaženého vzdělání nemohou pokračovat ve studiu. Nedosáhli povinné školní docházky ani se jim nepodařilo získat žádnou jinou kvalifikaci, která by jim umožnila se vzdělávat v konkrétní profesi.
Jsou to osoby s nízkým studijním výkonem, protože z jejich vlastních a dokonce i vnějších důvodů jim nebylo dovoleno dosáhnout minimálních znalostí a muset odejít ze školy. Někteří z těchto lidí trpí sociálními a pracovními důsledky za to, že nedosáhli akademické přípravy.
Příčiny školní neúspěšnosti
Příčiny mohou být různé a samotné uznání toho, proč k tomu dochází, bude oceněno vlastním zájmem dítěte a jeho okolí.
Školní neúspěch žáka
- Zájem dítěte nebo dospívajícího bude pocházet z jejich vlastní emocionální úrovně.
- Snaha které představují jejich studia, mohou předčit jejich očekávání.
- Vaše zapojení Bude to dáno vaším vlastním zájmem a úsilím, které vás motivuje. Pokud chybí motivace, může to vést k problémům s učením.
Neúspěch ve škole odvozený od jejich prostředí
- Sociální a rodinné faktory přijít k určení mnoha důvodů. Pokud dítě pochází z rodiny s nízkou ekonomickou nebo kulturní úrovní, šance raketově rostou.
- Vztah studenta k jeho sociální prostředí to také určí váš špatný výkon.
- Povolání rodičů nebo odvozené od a nefunkční rodina jsou také důvody zájmu.
Školní neúspěšnost odvozená ze vzdělávacího systému
- Zapojení učitele ve vzdělávacím systému vede k nesprávným praktikám při jeho výuce. Pedagogická praxe a nesprávná a výchovná administrativa vede k selhávání ve výchově žáka.
- Špatné vedení výchovy a dokonce postoj a přesvědčení učitele může výrazně ovlivnit zájem o studium.
Typy školního neúspěchu
neúspěch na základní škole Je to ta, která trpí v prvních letech školní docházky. Vzhledem k tomu, že je to stanoveno v prvních letech jejich vývoje, chlapec nebo dívka budou vykazovat problémy s dospíváním, a proto nebudou ve škole podávat dobré výsledky. Tento problém se může časem dokonce rozšířit.
Neúspěch na střední škole vyskytuje se v pozdějších letech a mnoho dětí tuto změnu zažívá, když přecházejí z dětství do dospívání. Může nastat mnohem více důležitých událostí, které negativně doprovázejí váš pokrok ve studiu.
Neúspěch ve škole se formalizuje příležitostně. Může se jednat o ojedinělý případ, kdy dítě mohlo mít dobré studijní výsledky a v důsledku nějaké předčasné okolnosti jsou postiženy děti nebo dospívající. V těchto případech, pokud je problém identifikován, lze jej léčit a nadále pozitivně postupovat.
Obvyklé školní selhání děje se to neustále. Neúspěchy a špatné se opakují již od začátku školní docházky. Případy musí být studovány, ale mohou být odvozeny z toho, že trpí nějakým typem vývojového zpoždění nebo poruchy.
Jakýkoli odvozený problém a s vědomím, že existují rodiče, kterým na studiu jejich dětí záleží, je nejlepší řešit a prostudovat jakoukoli skutečnost, která vede ke školní neúspěšnosti. Můžete si nás přečíst v našem tipy, jak se vyhnout školnímu neúspěchu a Hledejte řešení aby se správně vyvíjela.