Chodit na výukové lekce s učiteli a učiteli našich dětí je zásadní pro to, abychom mohli sledovat, jak je naše dítě ve škole, ale nesmíme zapomenout, že tato společnost zřejmě zapomíná, že je důležité i rodinné a pracovní usmíření. Mnoho dospělých v této společnosti, kromě toho, že jsou produktivními pracovníky, kteří přispívají penězi státu, společnostem a svým vlastním kapsám ... jsou také otci a matkami, A to je nejdůležitější práce, kterou musí dělat po celý život.
Koordinace rodiny a školy je nezbytná, aby děti viděly, že to, co dělají ve školní den během všech hodin strávených ve třídě (kterých není málo), opravdu stojí za to, a proto oba jejich rodiče (oba), jako odborníci centra udržují pravidelný kontakt prostřednictvím výukových programů. Je však pro mnoho rodičů nemožnou misí navštěvovat výukové programy, o které školy žádají?
Význam doučování na dětských školách
Doučování je důležitou součástí vzdělávání dětí, jedná se o propojení školy a domova. Tutor je osoba, která každý den pracuje s vašimi dětmi, aby jim poskytla důležité znalosti pro jejich rozvoj. Kromě toho, že existují i další odborníci, kteří mají na starosti různé znalosti, je tutor osobou odpovědnou za některé studenty.
Učitelé mohou studentům pomoci zlepšit jejich výkon, pomoci rodinám najít vhodné strategie, které dítěti pomohou zlepšit se v každodenním učení. Pomáhají dětem lépe porozumět znalostem, pomáhají jim poznat konkrétní téma.
Kromě toho mají rodiče v tutoriálech příležitost setkat se s osobou, která je se svými dětmi a která odpovídá za jejich bezpečnost po celou dobu, kterou děti ve škole tráví.
Důležitost lektora
Učitelé jsou pro děti referencí pro dospělé, což je reference, na kterou mohou chodit, když nejsou doma a jsou ve škole. Tutor je schopen naučit vidět věci jinak. Každé dítě se učí jiným způsobem. Některým shromažďování informací vyučovaných ve škole trvá o něco déle, zatímco jiným je třeba překonat výzvy ... To vše lektoři vědí, protože to vidí každý den.
Učitelé jsou pro vzdělávací proces zásadní, protože jdou nad rámec péče o studenta v běžné třídě. Dobrý učitel poskytuje svým studentům pocit kompetence, podporuje kritické myšlení, učí a učí své studenty tolikrát, kolikrát je to nutné, dokud nepochopí znalosti efektivně, nehrozí žádné nebezpečí, má svůj vlastní styl výuky s ohledem na styl učení svých studentů ... A musí zajistit koordinaci s rodiče.
Doučování, škola, rodina a společnosti
Ale s vědomím toho všeho se mnoho rodičů cítí svázané za ruku a nohu kvůli hodinám, během nichž mají odborníci výukové programy. Pracovní doba je to, čím jsou, a ne všechny společnosti vítají rodiče, kteří ztrácejí několik hodin práce (výkonu a produktivity pro společnost), protože si musí promluvit s učiteli svých dětí. Ale Je to velmi důležité a je třeba jej respektovat. Bude toho někdy dosaženo?
Nevíme, zda toho bude dosaženo na zbytku našeho španělského území, ale přinejmenším záblesk světla je v Madridu, kde se zdá, že budou oceněny společnosti, které umožňují otcům a matkám svobodně se účastnit výukových programů. svých dětí a lépe tak sladit svůj pracovní život s rodinným.
Vláda Cifuentes začala
Vláda Cifuentes chce pomoci rodinám při slaďování rodiny a práce, a proto do návrhu návrhu vzdělávacího paktu zahrnula 82 opatření. Komunita v Madridu v tomto novém projektu navrhuje vytvořit tabulku pro rodiče a další pro studenty a pedagogické pracovníky, která by jim kromě rozšíření přípravy učitelů usnadnila jejich účast.
Mezi svými opatřeními chce Madridská komunita posílit vzdělávací poradenskou službu a péči o studenty se speciálními vzdělávacími potřebami, kromě zvýšení pomoci vzdělávacím centrům, zvýšení rozpočtů, podpory dvojjazyčnosti, předložení zkoušek do července pro ESO, maturitu a FP studenty, mimo jiné.
Chtějí také zefektivnit téma domácích úkolů a také mít systém uznávání, aby společnosti, které mají zaměstnance s dětmi zapsanými do škol, umožňovaly, aby se mohly zúčastnit nezbytných kurzů nebo schůzek. Byly by to společnosti s „společností zavázanou ke smíření v rodině“.
Mezi mnoha dalšími jsou některá opatření, která chce vláda Cifuentes provést v nadcházejících letech, aby byla zajištěna nejen lepší smírnost rodiny a školy, ale také tak, aby studenti všech věkových skupin mohli mít lepší kvalitu vzdělávání.
Bohužel a po dlouhou dobu se zdá, že školy nemají takový význam, jaký by měly mít. Realita je však taková všechna vzdělávací centra musí mít ve společnosti primární roli Protože budoucnost naší společnosti spočívá v jejích učebnách a je nezbytné investovat do kvalitní výuky, aby si profesionálové i rodiny mohli být jisti, že dělají to správné pro děti, které důvěřují světu dospělých.
Myslíte si, že by se společnost měla v tomto ohledu zlepšit, aby rodiče mohli upřednostňovat schůzky, schůzky a školení pro své děti, aniž by museli mít problémy ve společnosti, kde pracují?