Dostáváme se blíže a blíže ke konci kurzu a možná uhodnete, jaké budou konečné známky vašich dětí. V celém kurzu jste byli schopni sledujte postoj vašeho dítěte k učení a jaké byly jejich akademické výsledky. Teď, když je do léta jen něco málo přes měsíc, není důvod vzdávat se a čekat do září, abyste své děti motivovali k opětovnému učení: Je to práce, která probíhá..
Teenageři by si neměli myslet, že studium je jen o získávání dobrých známek; měli by si to uvědomit Studie je všude A to proto, že když se něco učíme, už to studujeme. Je důležité, aby si uvědomili, že studium není něco, co musí dělat proti své vůli.Spíše je to něco, co vychází zevnitř a je užitečné v každodenním životě, nejen ve škole k složení zkoušek.
Ale vaše dítě bude s největší pravděpodobností chtít být někde jinde, než sedět u studijního stolu nebo sbírat knihu, aby si mohlo přečíst a dozvědět se zajímavá fakta. Je nezbytné, aby rodiče věděli, jak motivovat své děti ke studiu.Nejen pro složení zkoušek nebo nadcházející testy, ale pro celý život. I když se to může zdát vyčerpávající nebo únavné, nemusí to tak být.
Řešení spočívá v nalezení způsobů, jak udělat studium zábavným a smysluplným Bez ohledu na téma. Pokud si myslíte, že toho dosáhnout je nemožné, mýlíte se. Klíčem je být flexibilní, poznat své dítě a využít všechny dostupné zdroje.Vždy myslete s nadhledem. Ne všechno musí být tak striktní.
Pochopení toho, proč je váš teenager nemotivovaný
Než se pokusíte motivovat teenagera ke studiu, je nezbytné pochopit, co ho demotivujeNejde vždy o lenost nebo nedostatek zájmu; může za tím stát více faktorů, které je třeba identifikovat, aby se předešlo chybě v přístupu.
Jednou z nejčastějších příčin je nuda z toho, co studujePokud je obsah vnímán jako vzdálený nebo pro jejich život zbytečný, je pro mladé lidi těžké investovat čas a energii do jeho učení. V těchto případech musí rodiče a učitelé najít způsoby, jak propojit učivo se svým životem. jejich skutečné zájmy a jejich každodenní život.
Je také velmi běžné, že nedostatek jasných cílůPokud teenageři nevědí, proč se učí nebo čeho chtějí svým úsilím dosáhnout, bude pro ně těžké zůstat důslední. Klíčové je pomoci jim definovat si jejich cíle. specifické, realistické a měřitelné cílejak v krátkodobém, tak i střednědobém horizontu.
Dalším faktorem, který může být příčinou demotivace, je stres a nadměrný tlakHromadění úkolů, srovnávání s ostatními a strach ze selhání nebo zklamání rodiny může způsobit, že se student stane zahlceným a bude se učení úplně vyhýbat. V tomto okamžiku je vhodné prozkoumat atmosféru doma ohledně známek a sdělit mu, že chyby jsou součástí učení.
Nesmíme zapomínat, že někteří teenageři se stávají demotivovanými, protože mají pocit, zahlceni nebo se skutečnými poruchami učeníV těchto situacích potřebují více podpory, dodatečné zdroje, lepší time management nebo dokonce odbornou pomoc, pokud se u nich vyskytuje úzkost, deprese nebo jiné základní emocionální problémy.
A konečně, společenský život a volný čas se v dospívání stávají velmi důležitými. Je normální, že se mysl toulá k mobilním telefonům, sociálním médiím, videohrám nebo přátelům. Cílem není tyto aktivity eliminovat, ale učí, jak skloubit studium a volný čas aby ani jedna strana nebyla zcela obětována.
Nechám si vybrat místo
Je dobrý nápad nechat dítě, aby si samo vybralo svůj studijní prostor nebo oblast, protože tak bude mít pocit, že ho má více pod kontrolou. Stačí se jen ujistit, že studijní prostor je... splňuje potřebné podmínky Aby se předešlo únavě (dobré osvětlení, pohodlný studijní prostor, chladné prostředí atd.). V prostoru, který si vybere, mu můžete nabídnout nějaké předměty, jako je stůl, lampa a nějaké dekorace, které ho učiní příjemnějším. Můžete svému dítěti dovolit, aby si věci vybralo v rámci určitých omezení. které zaručují pořádek a soustředění.
Cílem je, aby vaše dítě na tomto místě vidělo „své místo“, tj. Místo, kde může odejít do důchodu a učit se nejen na zkoušky, ale také na cokoli, co ho zajímá a chce se učit, protože to vypadá jako dobrý nápad. Takto, Vaše dítě se bude cítit inspirováno ke studiu. a nebude to působit nudně ani vnucovaně.
Kromě toho je vhodné věnovat pozornost detailům, jako je mít všechny potřebné materiály snadno po ruce (pera, poznámky, knihy, diář, počítač, pokud je potřeba), abyste se vyhnuli neustálému vyrušování. Organizovaný a stabilní prostor pomáhá mozku spojovat dané místo s [požadovaným prostředím/činností]. studijní rutina a každý den se snáze soustředíte.
Kdykoli je to možné, dohodněte se s dítětem na některých věcech základní pravidla pro používání obrazovek V tomto prostoru: například mějte telefon během pracovních bloků v tichém režimu nebo v jiné místnosti a dovolte jeho používání pouze během přestávek. Toto malé opatření má velký vliv na vaši výkonnost.
Krátký seznam aktivit
Když se teenageři učí hodinu, potřebují deseti až patnáctiminutovou přestávku, aby si jejich mozek odpočinul a načerpal energii, aby mohl pokračovat v učení. Díky tomu se studium nestane příliš únavným a neztrácejí čas odpočinkem. V ideálním případě byste si měli vytvořit seznam krátkých aktivit. na přestávku této čtvrthodiny, aby si ji mohl vybrat.
Tento seznam může obsahovat návrhy, které lze splnit během několika minut, ale které vám skutečně pomohou se odpoutat. Například přečíst si pár stránek knihy nebo časopisu, které se jim líbíZahrajte si rychlou hru, jděte se na krátkou procházku kolem domu, venčte psa, zavolejte kamarádovi, protáhněte se nebo si dokonce lehněte a zavřete oči, abyste si odpočinuli.
Tyto krátké přestávky vám pomohou zbavit se stresu ze studia A nebude mít pocit, že je to něco, s čím se opravdu těžko snaží. Je zásadní, aby se odpočinek nestal další formou přetížení (například 15 minut přeskakování z videa na video na sociálních sítích), protože potom pro něj bude mnohem těžší se znovu soustředit.
Můžete se dokonce společně dohodnout na jakémsi druhu „přestávka na menu“Seznam viditelný na ploše s několika krátkými a zdravými možnostmi. Díky tomu se teenager, když je čas přestat, stačí podívat na seznam a vybrat si, místo aby automaticky sáhl po telefonu.
Další zajímavou možností je kombinovat tyto přestávky s cíle malého studiaNapříklad „až skončím s tímto tématem, dám si pauzu a půjdu ven na čerstvý vzduch.“ Pauza se pak stane okamžitým povzbuzením, které úkol učiní snesitelnějším.
Studujte ve skupině
Pokud má vaše dítě kamarády, kteří chodí do stejné třídy nebo mají stejné společné zájmy a mají dobré přátelství, může být dobrý nápad pozvat kamaráda nebo dva z nich, aby mohli studovat společně. I když je to delikátní bod, protože jsou teenageři, kteří se ve společnosti učí velmi dobře, ale jiní to raději dělají sami úplně, protože jinak by se mohli rozptýlit a nevyužít čas, který skutečně potřebují k tomu, aby se věci napravily.
V tomto ohledu je dobré se dítěte zeptat, zda mu nevadí pozvat kamarády ke společnému studiu, nebo zda raději studuje samo. Dále je nutné, aby mělo dostatečná odpovědnost takže si můžete vybrat, jak chcete studovat, a pokud se rozhodnete studovat ve skupině, nebudete v pokušení strávit odpoledne klevetěním a hraním her místo studia. Ale pokud věříte, že toho dokáže dosáhnout a že bude mít prospěch ze společné studijní lekceTakže neváhejte to povolit.
Dobře organizované studijní skupiny mohou být velmi prospěšné: umožňují vysvětlit téma ostatním (což posiluje učení), sdílení shrnutí, řešení pochybností a procvičování zkoušek prostřednictvím vzájemných otázek. Je důležité se předem dohodnout na délce trvání, konkrétním cíli a vyhradit si uvolněnější závěrečný čas, aby společenský aspekt neovládl celou lekci.
Pokud se vaše dítě raději učí samo, respektujte jeho rozhodnutí, ale pomozte mu v tom pokračovat. v kontaktu se svými kolegy vyměňovat si poznámky nebo si navzájem klást konkrétní otázky. Pocit, že jste součástí skupiny s podobnými cíli, obvykle zvyšuje motivaci, i když studium probíhá spíše individuálně.
Uvolněte způsob, jak zažít
Studium teorie je v pořádku, ale zkušenost je to, co může skutečně změnit rozdíl v učení dětí a dospívajících. Pokud tedy vaše dítě studuje něco, co souvisí s historií nebo uměním, můžete ho vzít do muzeí, aby to vidělo z první ruky. Pokud studuje biologii, vezměte ho na biologickou výstavu nebo na túru do hor., pozorujte skutečné rostliny, hmyz a ekosystémy.
Zamyslete se nad tím, co se vaše dítě učí, a najděte způsoby, jak mu pomoci. přímo interagovat s informacemi to jim umožňuje lépe si osvojit učení. Procházka po okolí může být využita k rozhovoru o geometrii a zároveň k pozorování budov; návštěva trhu pomáhá procvičovat matematické operace; společné vaření jim umožňuje pracovat na měření, zlomcích a základech chemie.
Kromě zážitků mimo domov můžete využít i digitální zdroje a praktické aktivity Pro dynamičtější studium: vzdělávací videa, vědecké simulátory, interaktivní hry, digitální konceptuální mapy, praktické projekty atd. Cokoli, co povzbuzuje k „dělání“ místo pouhého memorování, má tendenci zvyšovat motivaci.
Když si dospívající uvědomí, že to, co studuje, má přímý odraz v jejich okolí a to mu umožňuje lépe porozumět světu kolem sebe, přestává ho vnímat jako abstraktní povinnost a stává se užitečným nástrojem pro jeho život.
Respektujte jejich rozhodnutí
Existují teenageři, kteří mohou říci, že se lépe učí s hudbou. Možná si myslíte, že to není dobrý nápad, nebo si myslíte, že by ho hudba mohla rozptylovat.Ale ať to zkusí, a pokud mu to nepůjde, ať si na to přijde sám. Pokud po studiu s hudbou ukáže, že látku nepochopil, pak je nejlepší ho vést a vysvětlit mu, že hudba je v pořádku, ale možná na dobu, kdy musí dělat jiné druhy činností. Aby si člověk zapamatoval fakta nebo aspekty učení, je lepší to dělat v tichu... nebo je alespoň lepší, když to dělá v tichu.
Každý teenager bude mít různé schopnosti a preference A je důležité znát silné a slabé stránky každého dítěte, abyste přesně pochopili, co potřebuje. Někteří lidé považují učení brzy ráno za efektivní, zatímco jiní jsou produktivnější odpoledne; někteří si lépe pamatují informace čtením nahlas a jiní podtrháváním a vytvářením osnov. Dát dítěti prostor k experimentování s vlastními strategiemi učení je účinný způsob, jak podpořit smysl pro zodpovědnost.
To neznamená, že se musíte vzdát stanovování hranic. Na určitých limitech se s ním můžete dohodnout. minimální pravidla (například čas spánkem, maximální čas strávený u obrazovky, obecný studijní plán) a dát jim v tomto rámci svobodu. Respektování jejich rozhodnutí jim dává pocit, že jsou protagonisty vlastního procesu učení, a ne jen někým, kdo plní rozkazy.
Když cítí, že mu důvěřujete a že na jeho názoru záleží, bude pravděpodobnější, že se zapojí a přispěje ke zlepšení věcí. Místo vnucování se snažte zeptejte se a vyjednávejte„Jaký rozvrh by vám podle vás nejlépe vyhovoval?“, „Jak si chcete zorganizovat týden, abyste se na zkoušku připravili?“.
Emoční klíče k motivaci teenagera ke studiu
Akademická motivace nezávisí pouze na rozvrhu a technikách; je hluboce spjata s tím, jak se teenager cítí sám v sobě a jakou podporu dostává doma. Často se dostávají zprávy, jako jsou tyto:
Vždycky všechno udělám špatně, nikdy nic neudělám správně!
Proč bych se měl/a snažit, když vím, že selžu!
I když se budu hodně učit, nikdy to nebude dost!
Jsem nejnešikovnější ve třídě!
Stává se vám to doma? Ztotožňujete se s těmito výrazy? Zde je několik nápadů, které můžete vyzkoušet doma na základě... emoční a komunikační dovednosti které přímo souvisí s motivací.
Aktivní poslouchání.
Věnujte čas naslouchání pocitům a obavám svého dítěte ohledně jeho školních úkolů. Toto by se mělo projevovat v praxi prostřednictvím otevřená a srozumitelná komunikace ve kterém se dítě může klidně vyjádřit bez obav z odsouzení. Je nezbytné, abyste pochopili jeho perspektivu.
Uznejte úsilí.
Začněte tím, že si jejich úsilí ocení a pochválíte, bez ohledu na výsledky nebo známky, které dostávají. Zaměřte se především na úsilí, ať už sebemenšíTo jim pomůže cítit se ceněnými a motivovanými k dalšímu úsilí. Zdůrazňujte zlepšení a pokrok, nejen dosažené cíle.
Změňte svůj úhel pohledu.
Pomozte svému dítěti vnímat výzvy jako možnosti růstu Místo soustředění se na překážky je povzbuzujte, aby se učili z chyb a udržovali si pozitivní přístup k učení. Když věci nejdou podle plánu, analyzujte společně proces a hledejte řešení.
Stanovte si dosažitelné cíle.
Spolupracujte na opravě reálné a dosažitelné cíleRozdělte si je na malé kroky, abyste mohli zažívat postupné, malé úspěchy. Oslavujte každý krok vpřed, aniž byste se spoléhali pouze na materiální odměny.
Podporujte pozitivní myšlení.
Povzbuďte ho, aby transformoval negativní myšlenky do realističtějších a konstruktivnějších nápadů a aby si uvědomoval, co se v každé situaci naučil.
Poskytněte emocionální podporu.
Vaším úkolem je zajistit, aby se váš syn nebo dcera cítili podporováno a chápánoVytvořte jim bezpečný prostor, kde mohou vyjádřit své emoce a v případě potřeby se utěšit.
Buďte vzorem pozitivního přístupu.
Jste jeho vzorem: pokud projevíte zvědavost, vytrvalost a optimismus vůči učení, naučí se to i on.
Motivace, organizace a rovnováha mezi studiem a volným časem
Motivovat teenagera neznamená z něj udělat někoho, kdo se jen učí. Jedním z pilířů zdravé motivace je naučit ho rovnováha mezi studiem a volným časemKdyž mladí lidé cítí, že mají čas i na své koníčky, přátele a odpočinek, s větší pravděpodobností přijmou své akademické povinnosti.
Pro dosažení této rovnováhy je nezbytné vedle něj vytvořit realistický studijní rozvrhPomozte svému dítěti navrhnout typický týden, který jasně ukazuje čas vyučování, domácí úkoly, opakování a také jeho volný čas. Když si to dítě prohlédne písemně, pomůže mu lépe si uvědomit, jak svůj čas využívá.
Naučte ho prioritizovat úkolyNe všechny aktivity jsou stejně naléhavé nebo důležité. Můžete použít diář nebo agendu k zaznamenávání zkoušek, úkolů, termínů a mimoškolních aktivit, abyste se naučili organizovat se, aniž byste všechno nechávali na poslední chvíli.
Klíčovým aspektem motivace je zajistit, aby teenager cítil, že rozvrh není jednostranně vnucován. Zeptejte se ho, v kterou denní dobu se cítí nejproduktivnější, jaké aktivity nechce vynechat a jak by si chtěl rozdělit čas. Na základě toho mu pomozte plán upravit tak, aby mu vyhovoval. náročné, ale zvládnutelné.
V tomto procesu je také důležité zkoumat roli obrazovek a sociálních médií. Cílem není je úplně zakázat, ale spíše... definovat časy a okamžiky pro vaše použití a tím usnadnit kvalitnější studijní čas.
Neustálá komunikace a akademická podpora
Rodiče mohou hrát klíčovou roli v pomoci teenagerům uspět ve škole tím, že se informují a nabízejí podporu, vedení a poradenství. Ačkoli teenageři touží po nezávislosti, aktivní účast rodičů Zůstává důležitou složkou akademického úspěchu.
Důrazně se doporučuje udržovat nepřetržitá komunikace se vzdělávacím centremTo zahrnuje účast na valných hromadách, pohovory s lektory, kontrolu známek a úkolů na digitální platformě a kontaktování učitelů, když se objeví potíže. To umožňuje včasné odhalení problémů a ukazuje teenagerovi, že rodina a škola spolupracují jako tým.
Doma si s dítětem promluvte o jeho dni ve škole. Zeptejte se ho, jak se cítí, které předměty ho baví nejvíc, které mu připadají obtížné a jak vychází se spolužáky a učiteli. Vyhněte se tomu, abyste tyto rozhovory vedli pouze o známkách; zaměřte se také na... jejich zážitky a emoce.
Pokud si všimnete výrazného poklesu jejich výkonu, změn v chování nebo silné averze ke studiu, může být čas hlouběji se ponořit do příčin A v případě potřeby vyhledejte pomoc školního poradce nebo externího odborníka. Někdy se za nedostatkem studia skrývají složitější emocionální problémy, které je třeba řešit.
Když pracujete jako tým, respektujete jejich prostor, ale zároveň jste přítomni, vaše dítě cítí, že s knihami není samo. Ví, že můžete požádat o pomocže jejich úsilí je oceněno a že dospělí v jejich životech důvěřují jejich schopnostem, i když cesta není vždy snadná.
Motivace teenagera ke studiu není kouzelný recept ani rychlé řešení, ale spíše proces, který kombinuje porozumění, jasné hranice, aktivní naslouchání, organizaci, smysluplné zážitky a dostatek emocionální podpory. Využití každého z těchto klíčových prvků vám umožní vybudovat si s vaším dítětem zdravější vztah ohledně studia, založený méně na povinnostech a více na jeho významu pro jeho současný i budoucí život.