Dalo by se říci, že v současné době ještě jsme nedostali maximum z hudby pro dětský mozek. Je zvláštní, kolik matek si bezpochyby pamatuje zvyk poslouchat Mozarta nebo Bacha během těhotenství. Bylo to v 90. letech, kdy začaly vycházet různé studie, kde se říkalo, že tento typ akustické stimulace zlepšuje intelektuální vývoj dětí.
Inteligence našich dětí nyní závisí na mnoha dalších faktorech, než na prostém faktu, že si během dne používáme sluchátka na břicho těhotenství. Pokud jde o hudbu a její vztah s mozkem dítěte, musíme vzít v úvahu několik aspektů. Kontakt dítěte s hudbou by měl pokračovat i po narození a jak dospívá, měl by cítit úplnou svobodu při výběru žánrů, které ho oslovují. Navíc nestačí být „pouhým posluchačem“. Hudba se žije, hraje, interaguje s ní a vynalézá se. V «Matky dnes» vám poskytneme všechny informace.
Hudba vytváří úžasné vedlejší účinky na mozek dítěte
V dnešní společnosti a ve vzdělávacích centrech je hudební oblast většinou vyhrazena pro předmět v primárním a sekundárním vzdělávání, který je věnován několik hodin týdně a kde se děti učí hrát na nástroj, obvykle na flétnu. Pro mnohé z nich je to nestimulující učení. Když však vstoupíme do předškolních tříd, objevíme velké potěšení těch čtyř nebo pětiletých, kteří úzkostlivě čekají na ten okamžik, kdy mají příležitost naučit se novou píseň.
Pokud je hudba nabízena tak, jak je, čistě emocionální zážitek, otisk, který zanechá v jejich mozcích, je úžasný. Už nemáme co dělat, například neuvěřitelný dopad, který slyšení melodie jejich času, jednoduchá píseň nebo melodie, má pro pacienta s Alzheimerovou chorobou.
Jejich matné tváře se znovu rozsvítí realitou, aby se usmívaly, zpívaly, tleskaly ... Nervové mechanismy, které řídí hudební inteligenci, jsou spojeny s emoce, a toto je zbraň moci, kterou bychom měli směrovat a posilovat od raného dětství.
Objevte hudbu pomocí nástroje
Podle a studovat prováděné na Northwester University, Illinois, USA, nestačí dětem poslouchat hudbu. Strategickým způsobem, jak posílit jejich vývoj mozku, je poskytnout jim nástroj.
- Ideální pro děti je například klasický xylofon. Později mohou mít svůj první přístup k houslím, klavíru, violoncellu ...
- Vědci nám říkají, že když děti přistupují k nástroji a hrají si se zvuky, zažívají a zpracovávají jeho kadence, různé podněty, potencuje v nich to, co se nazývá «neurofyziologické rozlišení», což lépe podpoří jejich rozvoj jazyk a lepší prohloubení systému symbolů s cílem zlepšit čtení.
Z Laboratoř sluchové neurovědy z Illinois také zjistili, že časný přístup dětí k hudbě prostřednictvím nástroje zase umožňuje lepší vývoj a konektivitu v různých neurálních oblastech:
- Ve frontální a okcipitální kůře je vytvořeno silné propojení, které umožňuje vývoj časoprostorových procesů.
- Rovněž se rozvíjí jejich schopnost abstrakce a spojení s podněty, které tvoří jejich nejbližší okolí.
- Bylo také zjištěno, že hudba a schopnost začít komunikovat s nástrojem upřednostňuje vzhled tzv. Alfa vln, velmi silných na podporu klidu., klid a soustředění. Je to úžasné, není pochyb.
- Pokud dítě také začne od útlého věku studovat hudbu, Na druhé straně jsou upřednostňovány logicko-matematické uvažování a mentální mapy. Tyto dovednosti jsou po celý školní život dítěte obvykle mírně složité, ale pokud je tento první přístup prováděn tak hravým a vzrušujícím způsobem, jako je tomu u hudby, učení probíhá mnohem lépe.
Hudba a emoce
Rodiče, kteří přenášejí hudbu svým dětem od útlého věku jako něco normálníhoV kontextu každodenní tatínkovy oblíbené skupiny vždycky zpívá zpěvačka, která má máma nejraději, přiměje děti, aby k těmto hudebním podnětům přistupovaly zvědavě a poté se zájmem. Chcete-li najít svůj styl, hudbu, která vás definuje, díky níž se cítíte dobře.
L dědečkové a babičky„Vždyť mají tendenci učit své vnoučata písničky, je to generační odkaz, z něhož by měli těžit. Ani nemůžeme zapomenout na vzdělávací zdroje, kde se děti učí nové jazyky prostřednictvím hudby ... To vše jsou ideální strategie, které bychom měli doplnit něčím tak vhodným, jako jsou děti, které mají k dispozici různé nástroje, na které mohou hrát, zkoušet, i když jsou hračkami.
Postupně a bez toho, abychom si to uvědomili, se naučí odpočívat a lépe se spojovat s ostatními prostřednictvím hudby. Stojí za to mít na paměti.
Hudba nejen vytváří nové a silné nervové vzorce, kde jsou různé oblasti mozku navzájem efektivněji a harmoničtěji propojeny. Rozvíjení hudební inteligence u dítěte znamená investovat do jeho emocí, zlepšit jeho paměť (Pamatujme si, že paměť a emoce jdou vždy ruku v ruce), a je především nabídnout vám osobní zdroj, díky kterému se budete cítit dobře, cítit se svobodně a dokonce posilovat svou kreativitu.
Dítě, které natahuje a má rád hudbu, je zítra zvědavější dítě. Zvědavé dítě, které baví tvořit a experimentovat s hudbou, obvykle ustoupí teenagerovi, který zvládá svůj emocionální svět mnohem lépe.
Je to forma vyjádření, výjimečný způsob, jak směrovat hněv, štěstí, spojit se s ostatními lidmi vašeho věku a najít, proč ne, svůj vlastní prostor, kde se můžete lépe poznat. Přibližte své děti hudbě od útlého věku a zároveň jim dejte volnost, pokud jde o výběr jejich vlastních hudebních stylů. Je to užitečná zkušenost.